[IKTinfo] Povpraševanje po pametnih izobraževalnih zaslonih stalno raste

Digitalna preobrazba učenja, vse večje povpraševanje po sodelovalnem učenju in splošni tehnološki napredek so glavna gonila rasti trga pametnih izobraževalnih zaslonov (angl. education smart display), ki mu analitsko podjetje MarketsandMarkets Research letos napoveduje 9-odstotno rast, iz lanskih 2,86 milijarde evrov na letošnjih 3,13 milijarde. Za petletno obdobje 2024-2029 podjetje napoveduje 4-odstotno povprečno letno rast, na 3,78 milijarde evrov v letu 2029. MarketsandMarkets pojasnjuje, da sedanjo rast trga največ spodbuja sodelovanje v industriji, ki vključuje proizvajalce interaktivnih zaslonov, razvijalce vsebin in ključne akterje. Njihovo povečano sodelovanje spodbuja inovacije in podpira razvoj celotnega ekosistema poglobljene tehnologije ter tako omogoča širitev trga. Podjetje ocenjuje, da bodo v petletnem obdobju na trgu prevladovale t. i. bele table (angl. whiteboards) z napredno tehnologijo zaslona na dotik ter sposobnostmi integracije v oblaku, ki izboljšujejo proces učenja in povečujejo angažiranost študentov. Napredne table omogočajo večpredstavnostne prezentacije, povezljivost z izboljšano izobraževalno programsko opremo in dostop do  najnovejših spletnih virov, kar izboljšuje celoten učni proces, poudarjajo. MarketsandMarkets dodaja, da sodelovalna narava tabel spodbuja timsko delo med študenti in izboljšuje njihove komunikacijske sposobnosti, kar je glavni razlog za precej povečano povpraševanje po tablah za potrebe izobraževanje. Med vodilnimi proizvajalci pametnih izobraževalnih zaslonov so Samsung, LG Electronics, Newline Interactive, PPDS (Philips), Sharp NEC Display Solutions in Panasonic. Največjo rast na trgu beležijo zasloni z diagonalo nad 140 cm (55 palcev), zaradi vse večje uporabe za interaktivno in poglobljen učenje, raste pa tudi povpraševanje po pametnih zaslonih z diagonalo med 165 in 2,20 metra, ki so namenjeni za večje dvorane oz. velike avditorije.

More information

The economy, manufacturing, education and other sectors have been subject to increased pressures and changes in recent years as a result of the pandemic and the measures taken to contain it, as well as the Russia-Ukraine war, as confirmed by various surveys and analyses. The Information and Communication Technologies (ICT) sector is also exposed to similar changes, but at the same time it is able to monitor, assess and control changes not only in its own sector but also in all other sectors, which has been a valuable help to all of them in recent years.

ICT helps businesses and institutions in all industries to organise work, adapt operations, streamline operations, process data, evaluate results, predict trends and discover new opportunities. And they enable schools and universities to implement hybrid forms of teaching and meaningful digitisation of learning processes.

This is why we have decided to publish regular summaries of information, assessments, analyses and studies by research and analyst companies that can help everyone to better monitor, learn about and understand changes and trends and to adapt more successfully to the new ICT era.

Prepared by the Department of Information and Communication Technologies in collaboration with Esad Jakupović